苏教版数学五年级上册练习十九复习旧知课堂小结课后作业用字母表示数巩固练习8,复习旧知用含有字母的式子表示数量关系和计算公式ab长方形的周长=（长+宽）×2C=（a+b）×2省略乘号：C=2（a+b）如a表示单价，b表示数量，c表示总价。（1）已知单价、数量，求总价。（2）已知总价、数量，求单价。（3）已知单价、总价，求数量。c=abb=c÷aa=c÷b如：,用字母表示运算律加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+c=a+(b+c)乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c,用含字母的式子表示数量（1）搭一个正方形要用4根小棒，搭n个正方形要（）根小棒。（2）一件衣服用布2米，x米布可做衣服（）件。（3）一个正方形花坛长5米，四周有一条a米宽的小路。小路的面积（）平方米，小路外边一圈的周长（）米。4nx÷24a(5+a)20+8a,3.两个相同的字母相乘时，通常也应采用简便写法。如a×a既可以写成a·a，也可以写成a2，读作a的平方。1.在含有字母的式子里，式子中间的乘号可以记作“·”，也可省略不写。如：α×2可以写成2·α或者2α。2.在省略乘号的时候，要把数写在字母的前面。a与1相乘，一般写作a。如：α×1或1×α可以写成α。含有字母式子的书写,把数带入含有字母的式子的基本格式是怎样的？（1）先写出用字母表示的简写算式。（2）写完“当……时”后，再写出简写算式，然后用数字代替字母，还原乘号，算出结果。（3）不写单位，要写答语。把数带入含有字母的式子求值,例：煤气公司铺设一段管道，3米长的钢管用了x根，5米长的钢管用了y根。（1）用式子表示这段管道的长度。（2）当x=40根，y=30根时，这段管道长多少米？3x+5y当x=40，y=30时3x+5y=3×40+5×30=120+150=270答：这段管道长270米。,化简含有字母的式子化简形如“ax±bx”的式子，可以运用乘法分配律进行化简。计算下面各题。3x+5x=10y-9y=15a+10a=1×a=6a-a=y×y=8xy5aay²25a,巩固练习计算下面各题。4x+5x=3b+b=4a-a=8x-7x=9x4b3ax,明明从家出发，每分钟行65米，a分钟可到学校；冬冬从家出发，每分钟行75米，a分钟也可到学校。从明明家到冬冬家一共有（）米。140a,同学们采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍，两个年级一共采集了（）个，四年级比六年级少采集（）个。4a2a,根据运算律，在里填上合适的数或字母。3.6+（a+6.4）=（+）+a4·a·25=（·）·a3x+2x=(+)×3.66.442532x,表示3个文具盒的价钱表示1个文具盒和1副三角板的价钱表示1个文具盒和2副三角板的价钱（1）说出下面每个式子表示的意义。3aa+ba+2ba元/个b元/副,3aa+ba+2b（2）如果a=8，b=4，求上面各式的值。当a=8,b=4时3a=3×8=24a+b=8+4=12a+2b=8+2×4=8+8=16,S=ah÷2=28×16÷2=448÷2=224S=ah=11×8=88S=（a＋b）h÷2=（5＋7）×6÷2=12×6÷2=72÷2=36应用面积公式计算个图形的面积。,3000－5x=3000－5×400=3000－2000=1000答：还剩1000米没有铺。铺设一条长3千米的自来水管道，已经铺了5天，每天铺x米。先用含字母的式子表示还没铺的米数，再计算当x=400时，还剩多少米没铺？,5a＋6a=11a11a=11×4=44答：这天一共运土44吨。一个工地用汽车运土，每辆车运a吨。一天上午运了5车，下午运了6车。先用含有字母的式子表示这天一共运土的吨数，再计算当a=4时，这天应该运土多少吨。当a=4时,王伯伯家有一片果园，如下图。（1）王伯伯家苹果园和梨园的面积相差多少平方米？苹果园梨园30米8米a米30a-8a=(30-8)a=22a,王伯伯家有一片果园，如下图。苹果园梨园30米8米a米（2）如果要在苹果园四周插上篱笆，当a=13时，篱笆长多少米？当a=13时60+2a=60+2×13=60+26=86答：篱笆长86米。,这节课你们都学会了哪些知识？1.用含有字母的式子不仅可以表示数量关系，还可以表示数量和计算公式。2.在含有字母的式子里，数字和字母或字母与字母中间的乘号可以记作小圆点，也可以省略不写。在省略乘号时，要把数字写在字母的前面。课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结用字母表示运算律：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+b+c=a+(b+c)乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
