（鄂教版）六年级科学下册教案观察月球一、教学目标1.了解文学作品中描述的和月球有关的现象。2.能够通过研究对文学作品中关于月球的现象作出合理的解释。3.意识到科学无处不在。二、教学准备学生课前搜集两首与月球有关的诗歌，并且提出要研究的问题。三、教学过程第一课时1.提出研究问题（1）让学生背诵李白的《静夜思》并且解释诗歌的意思。（2）让学生讨论：诗中所说的月光是月球本身发出的光吗？你怎么解释这种现象。（3）教师提出问题：还有哪些诗歌中描写了和月球有关的现象？2.形成研究假设（1）让学生根据课前搜集的资料进行小组讨论：还有哪些诗歌中描写了和月球有关的现象？为什么会出现这种现象？教师在小组内来回巡视，聆听学生的讨论，并提出一些指导性的问题。（2）让学生汇报自己讨论的结果，并且把结果记录在下面的表格中：与月亮有关的诗提出的问题做出的假设性解释………………3.制定研究计划（１）让学生对提出的问题进行分类，然后按照要研究的问题把学生分成不同的小组。教师引导不同研究小组的学生思考下面的问题：①你们小组要研究的问题是什么？对于这个问题你们提出了哪些假设？②要验证你们提出的假设，可以采取哪些方法开展研究？采用哪种研究方法比较好？③要研究这个问题，小组里的每个成员需要做什么工作？,④怎样把研究的结果在下节课展示给其他的同学？（２）让学生根据讨论的结果利用下节课之前的时间开展研究活动。第二课时 让每个小组的学生依次介绍自己的研究结果，并且要求其他小组的学生对于研究的成果作出评议。
