课题北师大版四年数学上册第四单元买文具学案知识点含有中括号的整数四则混合运算。既有小括号又有中括号的运算，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。重点理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。突破思路让学生在具体的情境中通过解决问题发现中括号的作用，从而理解含有中括号的式题的运算顺序。熟练进行简单的整数四则混合运算。难点让学生通过自由交流，概括总结四则混合运算的运算顺序。突破思路先从理论上掌握计算的规则和要求，再通过课后的练一练，巩固和深化中括号在运算中的作用，深入理解四则混合运算的运算顺序，从而切实提高实际计算的能力。案例原题计算：480÷［（26＋124）÷25］解析解：480÷[(26+124)÷25]=480÷[150÷25]=480÷6=80\n点拔如果题目中同时含有小括号和中括号，在计算时一定不能同时去掉小括号和中括号，而要先算小括号里面的，算中括号里面的，最后算括号外面的，避免在去括号时出现错误。归纳既有小括号又有中括号的运算，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。括号里面的运算，仍然按照“先乘除后加减”的顺序进行计算。课后答案1．（答案不唯一）自由回答。2.270÷3-140÷2＝20（千米）3.7225751932154681584.7223472265．（1）（答案不唯一）第一种方法：6x4x（3-2）＝24第二种方法：6x2＋3x4＝24（2）略6.1619218507．略作业一、选一选。1．不改变运算顺序，（）题中的括号可以去掉。A.[(28x32)÷14]-15\nB.640÷[5x(34-26)]C.36x[17-(2x7)]2.890÷［（91-26）÷13］的结果是（)。A.10B.178C.207二、在下面的算式中加上合适的运算符号和小括号或中括号，使等式成立。2401862=52401862=8存在问题摘要（1）.；（2）.；（3）.。反思在含有括号的算式里，要先算小括号里面的，再计算中括号里的，最后算括号外面的。在既有加减又有乘除的算式里，要先算乘除，后算加减。\n本节课是一节计算法则的归纳总结提升课，让学生在复习前面所学的运算顺序的基础上，通过让算式符合计算要求的问题情境来学习新的运算符号-“中括号”，从而对四则混合运算的运算顺序做一个系统的总结和归纳。在教学安排上，这节课注重数学教学的生活化，让学生在“买文具”的具体情境中解决问题，利用学生已有的知识基础和经验，提高学生的学习积极性。在解决问题的过程中，教师不急于提示学生应该怎么做，而是给学生足够的空间和时间让他们去思考怎么做，不断地与同伴交流自己的想法，既复习了旧知，也自然而然为引人中括号、认识中括号作了很好的铺垫，为顺利总结出四则运算的运算顺序打下扎的基础。这节课对于学生的基础知识掌握太过于自信，没有太多关注到学生在计算时可能出现的错误。今后的教学中要充分考虑学生的知识基础，对学生在解决问题过程中可能出现的错误多做一些预设，照顾到全体学生，使学生在不同程度上得到提高和发现。课外资料四则混合运算儿歌（一）通览全题定方案，细看是否能简便；从左到右脱式算，先乘除来后加减；括号依次小中大，先算里面后外面；横式计算竖检验，一步一查是关键。运算顺序歌诀（二）\n打竹板，响连天，各位同学听我言。今天不把别的表，四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。同级运算最好办，从左到右依次算。两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办？小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检验，又对又快喜心间。
