小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.比一比。哪个角大？（ ） A. B.3.比一比．哪个角大？( ) A. B.4.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.5.比一比。哪个角大？（ ） \nA. B.6.黑板上的直角比三角尺上的直角（ ）。A．大 B．小 C．相等二.判断题(共6题，共12分)1.图中只有一个直角。（ ） 2.长方形和正方形的四个角都是直角。( )3.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）4.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）5.课桌有4个角。( ) 6.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 三.填空题(共8题，共19分)1.看图回答。\n2.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：__________上图中是直角的有：__________上图中是钝角的有：__________3.找一找。 _____个角。\n4.数一数下面的图形一共有几个角，其中直角有几个 一共有_____个角；其中有_____个直角。5.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)A、 B、 C、 D、 E、 F、 6.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。7.填空。\n_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。8.数一数。 _____个直角，_____锐角，_____钝角。四.解答题(共6题，共30分)1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.C二.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√三.填空题1.62.②⑥；①④；③⑤3.104.6；25.B,E；C,D6.10；57.1；2；18.2；3；3四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.平角和周角，平角=180°，周角=360°。\n3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.16个角,14个锐角,4个钝角6.如图：
