小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共14分)1.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角2.比较下面各组角的大小。大的是( )。A. B.3.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。 A. B. C.4.把180°分成两个角，这两个角一定是（ ）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.说不清5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.小英说的对吗？( ) \n2.共有14个角。 （ ） 3.角的边越长，角度就越大。 （ ）4.直角有一个顶点、两条边。 ( )5.直角大于锐角小于钝角。 （ ）6.红领巾有3个角。( ) 三.填空题(共8题，共26分)1.三角板上有______个角，其中有______个直角。2.填一填。（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。\n（2） 有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。3.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。4.你的作业本的一个面有_____个直角。5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 6.图形中，有_____个直角。7.下面的角各是什么角？请你写出来。\n8.一个角由_____个顶点_____条边组成。 四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案一.选择题1.B2.A3.A；C4.D5.C6.B二.判断题\n1.√2.×3.×4.√5.√6.√三.填空题1.3；12.（1）10；3；2（2）2；5；2 3.BE；ACD；F4.45.直角；锐；钝6.87.如图：8.1；2四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.16个角,14个锐角,4个钝角3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.一共有24个直角。
