小学二年级数学知识点《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图（ ）是角。A. B. C. D.2.下图中，（ ）是角。 A. B. C. 3. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.84.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 5.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.6.下图是（ ）。\nA.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.钝角一定比锐角大。 （ ）2.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。 （ ）3.用尺向不同的方向画两条线，就能画成一个角。（ ）4.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）5.用放大镜看一个30°的角，这个角就会变大。 （ ）6.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )三.填空题(共8题，共21分)1.填一填。 _____角；_____角。2.数一数，填一填。 有____个角； 有____个角； 有____个角。3.9时整,分针和时针形成的角是_____角。4.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。 _____个角 _____个角\n _____个角 _____个角5.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。 6.数一数。 _____个直角，_____锐角，_____钝角。7.下面画的图形共有_____个直角。8.下面的图形中各有几个角？（1） _____个；（2） _____个。四.解答题(共6题，共30分)1.数一数图中有几个直角？\n2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.C6.A二.判断题1.√ 2.×3.×4.√5.×6.√三.填空题1.钝；直\n2.1；8；103.直4.3；6；4；25.3；2；16.2；3；37.128.（1）4（2）5四.解答题1.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。2.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。\n5.三角形，3个角。6.如图：
