小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 A. B. C. 2.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.3.是（ ） A.角 B.不是角4.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.65.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 \nA.4 B.5 C.7 D.66.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个二.判断题(共6题，共12分)1.所有的直角都相等。 （ ） 2.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）3.所有的锐角都一样大。 （ ）4.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）5.钝角一定比锐角大。 （ ）6.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共26分)1.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。 _____个角 _____个角 _____个角 _____个角2.数一数。下面图形有几个角？\n_____个角_____个角_____个角。3.写出角的各部分名称。记作：∠_____；读作：_____。4.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。5.图中有______个角，有______个直角。6._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。7.填上角的名称。 _____角 _____角 _____角 _____角8.钟面上时针与分针所组成的角是_____角。6时整，钟面上时针与分针成_____角。四.解答题(共6题，共31分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ \n4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 6.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.C5.D6.D二.判断题1.√ \n2.×3.×4.×5.√ 6.×三.填空题1.3；6；4；22.5；7；43. B；角B4.一；两5.6；16.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角7.钝；锐；直；钝8.直；平角四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.平角和周角，平角=180°，周角=360°。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 5.如图：6.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠6
