小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.62.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.33.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 4.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.5.右图中，一共有( )个锐角。 \nA.5 B.6 C.7 D.86.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变二.判断题(共6题，共12分)1.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）2.所有正方形都有4个角。( )3.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）4.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）5.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）6.长方形和正方形的四个角都是直角。( )三.填空题(共8题，共17分)1.钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。2.数角。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。3.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。 \n4.数一数下面的图中各有几个角。 ______个角； ______个角。5.一个正方形和一个长方形，它们各有______个角，而且都是______角。6.9时整,分针和时针形成的角是_____角。7.如图：一共有_____个角，请你标出直角。8.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.数一数图中有几个直角？3.看图回答。\n桌面和书共有多少个直角？4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.B\n6.C二.判断题1.×2.√3.× 4.×5.×6.√三.填空题1.3；92.2；4；2 3.左右 4.3；25.4；直6.直7.9； 8.4；4 四.解答题1.解：都是直角 2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.解：4×3=12（个）4.16个角,14个锐角,4个钝角5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠6
