小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中,( )是直角。 A. B. C. D.2.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个\n4.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A．钝 B．直 C．锐5.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.6.下列图（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.锐角比钝角小，比直角大。 （ ）2.大于90°的角是钝角。 （ ）3.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）4.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）5.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角去比一比。 （ ）三.填空题(共8题，共18分)1.我的三角尺上有_____个角，其中_____个直角。2.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗) _____角3.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有_______个直角。4.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。 \n5.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。6.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角7.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。8.和都有（ ）条边，（ ）个角。四.解答题(共6题，共29分)1.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.请你数一数，下图中共有多少个角? \n4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.B5.B6.B二.判断题1.×2.×\n3.×4.√5.√6.√三.填空题1.3；12.钝3.84.3；2；15.4；3；16.直7.10；58.4；4四.解答题1.8个；如：“目”有12个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.6(个)4.16个角,14个锐角,4个钝角5.解：都是直角 6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
