小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.32.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.下图中有（ ）个钝角。 A.4 B.2 C.34.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.5.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.36.在下面的图形中，有（ ）个直角。\nA.8 B.4 C.2 D.1二.判断题(共6题，共12分)1.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）2.图中只有一个直角。（ ） 3.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 4.下面各图形中是角。（ ） 5.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）6.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)\n1.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。2.填空。_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。3.一条红领巾有______个角。数学书的封面有______个直角。4.下面的字母中各有几个角？（1）_____（2）_____（3）_____5.指出下列各图中各有几个角？（1）______个（2）______个（3）______个6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？\n（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。7.找一找，下图中有几个直角？_____个直角_____个直角_____个直角。8.在图中有_____个钝角。四.解答题(共6题，共30分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.请你数一数，下图中共有多少个角? 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.C5.B6.D二.判断题\n1.×2.×3.×4.√5.×6.× 三.填空题1.钝2.0；1；43.3；4 4.（1）3（2）5（3）8 5.（1）4（2）3（3）46.（1）4；2；3（2）1；5；2 7.4；6；68.2四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.如图：3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.如图：5.6(个)6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
