小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个2.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.13.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.下面哪些图形是角?（ ）\nA. B. C.5.下列图形哪个是角？（ ）A. B. C.6.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.红领巾有3个角。( ) 2.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （ ）3.小英说的对吗？( ) 4.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）5.钝角一定比直角大。 （ ）6.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。2.下面图形中有_____个直角。\n3.把字母填在相应的方框内。(按字母的先后顺序来填写)A、 B、 C、 D、 E、 F、 直角 ______锐角 ______钝角 ______。4.一个正方形，剪去一个角，可能还有_____个直角，可能还有_____个直角，也可能还有_____个直角。 5.下面的图形中有（ ）个直角。 6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。7.数一数下面图形有几个角？ \n____个角 ____个角____个角8.国旗上面有______个直角。 四.解答题(共6题，共29分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。5.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。\n6.看图回答。数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。参考答案一.选择题1.C2.D3.B4.B5.C6.B二.判断题\n1.√2.√3.√4.×5.√6.× 三.填空题1.3；1；22.103.BE；ACD；F4.3；2；15.46.直角7.4；6；48.四四.解答题1.三角形，3个角。2.如图：3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.一共有24个直角。5.如图：6.5；30；4；20；50
