小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比。哪个角大？( ) A. B.2.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定3.下图中有（ ）个钝角。 A.4 B.2 C.34.下面说法正确的是（ ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大5.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变6.下面的图形中，（ ） 是直角。\nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.直角也有一个顶点和两条边。( ) 2.钝角一定比直角大。 （ ）3.图中共有4个角。 （ ）4.红领巾有3个角。( ) 5.长方形和正方形的角都是直角。（ ）6.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.一个正方形和一个长方形，它们各有______个角，而且都是______角。2.数一数。 上图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。3.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。4.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。5.一个角有（ ）个顶点，( ）条边。 6.数一数，下面图形中有______个直角。\n7.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的______中．（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：______。 （2）直角有：______。 （3）比直角小的角有：______。 （4）比直角大的角有：______。8.下面的字母中各有几个角？（1）_____（2）_____（3）_____四.解答题(共6题，共37分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.看一看，填一填． \n 锐角有：直角有：钝角有：3.添一笔。 变成两个新的直角。4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ \n参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.C6.B二.判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√三.填空题1.4；直2.3；7；1 3.一；两4.锐5.一；两 6.147.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF8.（1）3（2）5（3）8 四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠63.如图：4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
