小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°2.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.3.下图中有（ ）个直角。 A.9 B.27 C.17 D.44.比一比。哪个角大？（ ） A. B.5.下面各图中，是角的有（ ） A. B. C. D.\n6.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.图中只有一个直角。（ ） 2.国旗上面的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）3.所有直角大小都相等。( ) 4.图中有6个角。（ ） 5.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 6.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.下面的图形各是几边形，各有几个角？(按图形的顺序从左到右填表格) \n2.填空。3._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。4.每个角都有______个顶点，______条边。5.下面的图形各有几个角。（1）_____个（2）_____个（3）_____个6.图中有______个角，有______个直角。7.比直角小的角叫做________，比直角大的角叫做________。8.填空。\n_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。四.解答题(共6题，共29分)1.请你数一数，下图中共有多少个角? 2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 \n6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.B6.B二.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√三.填空题1.4,4;5,5;6,62.43.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角4.1；2 5.（1）4（2）3（3）6 6.6；17.锐角；钝角8.1；2；1四.解答题1.6(个)2.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。\n 3.16个角,14个锐角,4个钝角4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.如图：6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
