小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变2.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.3.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ） A. B. C. D.4.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角5.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角\n6.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.1二.判断题(共6题，共12分)1.锐角＜直角＜钝角。 （ ）2.在所有的角中，直角是最大的。（ ）3.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 4.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）5.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）6.正方形和长方形的四个角都是直角。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。2.写出下面各角的名称，并比较大小。 _____角 _____角 _____角_____角<_____角<_____角3.三角板上的三个角中，有______个直角。4.如图，这个三角尺上有_______个直角，_______个锐角。5.红领巾上有_____个角，_____个锐角，_____个钝角。6.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。\n7.填一填。（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） 有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。8.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。四.解答题(共6题，共30分)1.数一数图中有几个直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n4.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 5.请你数一数，下图中共有多少个角? 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.C2.D3.B4.A5.D6.D二.判断题1.√2.×3.×4.×\n5.×6.√三.填空题1.钝；锐 2.钝；直；锐；锐；直；钝3.一4.1；25.3；2；16.1；2；3；17.（1）10；3；2（2）2；5；2 8.钝四.解答题1.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.16个角,14个锐角,4个钝角4.如图：5.6(个)6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
