小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个2.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。 A. B. C.3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.\n5.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.36.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）2.下面各图形中是角。（ ）3.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )4.共有14个角。 （ ） 5.所有正方形都有4个角。( )6.小英说的对吗？( ) 三.填空题(共8题，共20分)1.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)\n _____角2.每个角都是由______个顶点和______条边组成的。3.图形中，有_____个直角。4.数角。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。5.图形中有_____个直角？ 6.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。7.在中有_____个角，其中有_____个直角。8.红领巾有_____个角，它有_____个钝角，_____个锐角。四.解答题(共6题，共34分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 \n 参考答案一.选择题1.D2.C3.A4.B5.B6.C二.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√三.填空题1.直2.1；2 3.84.2；4；2 5.16.1；2；3；17.9；48.3；1；2四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.解：4×3=12（个）3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。\n4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.解：都是直角 6.三角形，3个角。
