小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.下图中，（ ）不是角。A. B. C.3.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.34.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.5.下边的图形有（ ）个角。 \nA.3 B.5 C.7 D.66.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.8二.判断题(共6题，共12分)1.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）2.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）3.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 4.下面各图形中是角。（ ）5.角都有顶点。 （ ）6.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）三.填空题(共8题，共24分)\n1.钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。2.数一数，下面的图形中各有几个角?填在横线上。 _____个角 _____个角 _____个角 _____个角3.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_________，比直角大的角是_________，比直角小的角是_________。A. B. C. D. E. F. G。 H. \n4.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。5.填空。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。6.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。________角________角________角7.（1）一副三角尺中共有_____个直角和_____个锐角。\n（2）如图，_____号角和_____号角可以拼成一个钝角。8.看图填空。把下面的角分类，方框内填上图形的编号。 （1）（2）（3）四.解答题(共6题，共29分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n3.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 5.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.C6.B二.判断题1.√2.×3.×4.√5.√\n6.√三.填空题1.3；92.3；6；4；23.CE；AF；BDGH 4.一；两5. 1；1；26.钝；钝；锐7.（1）2；4（2）①；② 8.（1）B,G,I（2）C,E,H（3）A,D,F四.解答题1.如图：2.16个角,14个锐角,4个钝角3.一共有24个直角。4.三角形，3个角。5.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
