小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.32.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定4.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.35.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.\n6.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.每块三角板上有2个直角。 （ ）2.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( )3.红领巾有3个角。( ) 4.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）5.长方形和正方形的角都是直角。（ ）6.下图中共有2个角。( )三.填空题(共8题，共25分)1.下面图形有多少个角？你能数对吗？____个角。2.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。\n∠_____>∠_____>∠_____>∠_____3.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。4.三角板中最大的角是______角。5.下面的图形中，有几个直角？____个直角____个直角____个直角。6.图中______个角，有______个直角。7. 这个图形中有______个锐角，有______个直角，有______个钝角。8.数一数。 （1）图中有______个锐角，______个直角，______个钝角。（2）图中有______个长方形，______个正方形。四.解答题(共6题，共30分)1.看图回答。\n桌面和书共有多少个直角？2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。3.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 4.请你数一数，下图中共有多少个角? 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B2.A\n3.A4.C5.A6.C二.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.× 三.填空题1.212.1；4；3；23.直；锐；钝；锐4.直5.4；16；166.5；2 7.1；2；28.（1）8；8；2（2）2；1四.解答题1.解：4×3=12（个）2.如图：3.解：都是直角 4.6(个)5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
