小学六年级下册《道德与法治》期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.关于反思，下列说法正确的是（ ）。A.自我反思总是想到自己的失败和错误，使人很不开心B.过去的事情就应该让它过去，反思太累C.反思的内容不包括自己做得好的地方D.反思也可以让我们学习到别人的优点2.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（ ）。A.尊重差异B.消除差异C.排斥差异D.远离差异3.“敬人者，人恒敬之”，下列做法正确的是（ ）。A.打断别人的发言B.虚心接受别人的批评C.给同学起不雅绰号D.嘲笑残疾人的生理缺陷4.丽丽，双休作业没有做完，课代表知道后应该( )。A.宽容他，不告诉老师 B.让他抄作业 C.指出他的错误并帮助他完成作业5.下列属于自尊的表现的是（ ）。\nA.买名牌的穿戴，与众不同B.多送礼物，广交朋友C.爱惜自己的名誉，不做有损名誉的事二.填空题(共5题，共38分)1.（ ）是当代最具普遍性、代表性和权威性的（ ）国际组织，在维护世界（ ）、促进全球（ ）、增进各国（ ）等方面发挥着无可替代的作用。2.战争不仅给人们的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）造成了巨大的伤害，也给我们赖以生存的（ ）、（ ）等造成了无法弥补的损失。3.（ ）年，（ ）研制出耐用的白炽灯泡。4.（ ）和（ ）推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的（ ）与（ ）方式。5.宽容让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，（ ）的想法，懂得（ ）。三.判断题(共5题，共10分)1.美国的爱迪生发明了电灯泡。（ ）2.百里不同风，千里不同俗，万里不同民。（ ）3.中国人民解放军是保家卫国的钢铁长城，也是世界和平的坚定捍卫者。（ ）4.宽容他人是有限度、无原则的。（ ）5.我认为不应该与自己不喜欢的国家的人进行任何的文化交流。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.连一连。把国际组织与其介绍对应连起来。A.金砖国家 ①领域最广、最具影响力的经济合作机制，现有包括中国在内的21个成员。B.亚太经济合作组织 ②构建更紧密、更全面、更牢固的伙伴关系，包含中国、俄罗斯、印度、巴西和 南非五个国家。\nC.上海合作组织 ③第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织，总 部设立在美国纽约的联合国总部。D.联合国 ④是联合国下属的一个专门机构，只有主权国家才能参加，总部设置在瑞士日内 瓦，是国际上最大的政府间卫生组织。E.世界卫生组织 ⑤倡导和践行互信、互利、平等、协商、尊重多样，包含中国、俄罗斯、印度等 八个国家。五.简答题(共5题，共35分)1.说一说自然灾害对人类生活的影响。2.人们在享受科学技术成果的同时，也遇到了许多新的麻烦，请你举例说明。3.自然灾害的危害是什么？4.怎样才能做到适度维护自己呢？5.四大文明古国所创造的文字分别是什么？六.辨析题(共1题，共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。七.材料题(共2题，共18分)1.以前纽约有个商人，他看到一个衣彬槛楼的铅笔推销员，顿生怜悯之情，于是他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥，又连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，并抱歉地说忘记取笔了，希望他不要介意，并说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过去了，在一次聚会上，一位穿着讲究的推销员碰见这位商人，迎上去并自我介绍说：“你可能已经忘了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个给我自尊的人，我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐，直到你告诉我，我是一个商人，所以我找回了自尊。”（1）纽约商人是怎样帮助铅笔推销员树立起自尊的？（2）从“衣衫槛楼的铅笔推销员”到“穿着讲究的推销员”，这个变化说明了什么？（3）结合以上事例，谈谈应该怎样尊重他人。\n2.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？八.综合题(共1题，共8分)1.据图回答问题。（1）如图是国际（ ）委员会的标志，五个套接的圆环代表（ ）的团结、全世界运动员的会聚。（2）如图是联合国徽记，图案是一幅从北极俯瞰的世界地图，地图周围环绕着（ ）、联合国是当代最具普遍性、代表性、权威性的政府间国际组织，在维护（ ）、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。（3）如图是（ ）国家联盟的标志，此联盟由（ ）个国家组成。\n（4）如图是世界贸易组织的标志，世界贸易组织是当代最重要的世界性国际（ ）组织之一，被称为“（ ）”。参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.C5.C二.填空题1.联合国；政府间；和平；发展；友好2.生命；健康；精神；财产；环境；文化遗产3.1879年；爱迪生4.科学发现；技术发明；生产；生活5.放弃报复；原谅他人三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×四.连线题1.五.简答题\n1.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，其至会影响社会稳定和可持续发展。2.农药在用来除虫灭草的同时，也给土壤、水，农作物带来了污染；电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾等等。3.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。4.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。5.中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。六.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。七.材料题1.（1）纽约商人用自己的实际行动告诉铅笔推销员要学会尊重自己，这样才能赢得尊重。（2）自尊心可以成为人们前进的动力，还可以成为蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的基础，有助于人们走向成功。（3）第一，尊重他人首先要把他人看成是同自己一样需要自尊的人。第二，日常生活中，要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。第三，要善于欣赏他人、接纳他人，能由衷地欣赏他人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。第四，不做有损他人人格的事情，对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。2.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。八.综合题1.奥林匹克；五大洲；橄榄枝；世界和平；东南亚；十；经济；经济联合国
