小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.12.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角3.图中共有______个角，______个直角。A.2 B.3 C.4 D.64.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.35.下图中有______个角，其中有______个是直角。 \nA.2 B.3 C.4 D.56.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个二.判断题(共6题，共12分)1.下面各图形中是角。（ ）2.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）3.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）4.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）5.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）6.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）三.填空题(共8题，共18分)1.下面的图形各有几个角。（1）_____个（2）_____个（3）_____个\n2.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。3.如图这个三角尺上，有_____个直角，_____个锐角，直角比锐角_____。4.图中有_____个角，其中有_____个是直角。5.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角6.下面的角中,_____是钝角,_____是锐角。A. B. C. D.7.下面的图形中各的几个角？ ________个； ________个； ________个。\n8.钟面上时针与分针所组成的角是_____角。6时整，钟面上时针与分针成_____角。四.解答题(共6题，共29分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.D2.A\n3.D；A4.A5.D；A6.C二.判断题1.×2.×3.√ 4.×5.×6.×三.填空题1.（1）4（2）3（3）6 2.直3.1；2；大4.5；25.直6.B；D7.4；3；5 8.直；平角四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.如图：3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：\n剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.一共有24个直角。5.三角形，3个角。6.16个角,14个锐角,4个钝角
