小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.比一比。哪个角大？（ ） A. B.2.比较下面的角，最小的角是（ ）。 A. B. C.3.下图中，（ ）不是角。A. B. C.4.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C. 5.下图中,共有( )个直角。 \nA.4 B.6 C.8 D.106.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）2.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )3.折扇打开就组成了一个角。 ( )4.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）5.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 6.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.图形中有_____个直角？ 2.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？)\n _____角3.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。4.你手中的一个三角板上有_____个角，有_____个直角，_____个锐角。5.数一数。（1） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。（2） 图中有_____个锐角。图中有_____个直角。图中有_____个钝角。\n6.如图的五边形中有个______锐角，______个直角______个钝角。7.填空。_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。8.一个三角板上有________个直角，________个锐角。四.解答题(共6题，共34分)1.数一数图中有几个直角？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 \n3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.A6.B\n二.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×三.填空题1.12.直3.（1）4（2）84.3；1；25.（1）7；2；1（2）10；4；2 6.1；2；27.1；2；18.1；2四.解答题1.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。2.如图：3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.三角形，3个角。6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
