小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.2.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.33.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.4.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.5.下图中“直角”是（ ）。\nA. B. C. D.6.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 二.判断题(共6题，共12分)1.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 2.所有的锐角都一样大。 （ ）3.角的边越长，角度就越大。 （ ）4.所有的直角都相等。 （ ） 5.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）6.下面各图形中是角。（ ）三.填空题(共8题，共26分)1.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。2.一个三角尺有______个角，其中有______个直角。3.小慧是一个小画家．下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。\n（1） _____个角，_____个直角，_____个钝角。（2） _____个角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个角，_____个直角，_____个锐角。4.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。5.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角6.国旗上面有______个直角。 7.考考你的眼力。图中共有_____个角。图中共有_____个直角。8.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） \n（1）直角：__________（2）锐角：__________（3）钝角：_________四.解答题(共6题，共34分)1.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.数一数图中有几个直角？\n5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.B6.C；B；A二.判断题1.√2.×3.×4.√ 5.×6.√三.填空题1.（1）1（2）22.3；13.（1）4；2；2（2）4；2；2（3）2；1；1 4.1；2；3；15.直6.四7.6；38.（1）3,8（2）1,2,5,7（3）4,6\n四.解答题1.8个；如：“目”有12个直角。2.如图：3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
