小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.是（ ） A.角 B.不是角2.下面各角，（ ）是钝角。 A. B. C.3.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.4.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°5.下面哪些图形的角都是直角（ ）。 A. B. C. 6.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角二.判断题(共6题，共12分)1.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 2.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）\n3.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 4.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 5.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）6.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.填一填。（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） 有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。2.下面图形中各有几个角。 _____个 _____个 _____个3.我们用的三角板上有一个_____角，两个_____角；我们戴的红领巾上有一个_____角，两个_____角。\n4.填一填。 有_____个直角。5. 这个图形中有______个锐角，有______个直角，有______个钝角。6.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_____个直角。7.看图回答。8.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列：________＜________＜________。四.解答题(共6题，共32分)1.数一数图中有几个直角？2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？\n3.添一笔。 变成两个新的直角。4.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.C5.B\n6.A二.判断题1.√2.√ 3.√4.×5.×6.×三.填空题1.（1）10；3；2（2）2；5；2 2.7；16；33.直；锐；钝；锐4.45.1；2；26.27.68.锐角；直角；钝角四.解答题1.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。\n3.如图：4.平角和周角，平角=180°，周角=360°。5.解：都是直角 6.8个直角，8个钝角，8个锐角
