小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角2.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 3.下图中,共有( )个直角。 A.4 B.6 C.8 D.104.下面各图中，是角的有（ ） A. B. C. D.5.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变\n6.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.7二.判断题(共6题，共12分)1.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）2.下面各图形中是角。（ ）3.每块三角板上有2个直角。 （ ）4.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）5.这些图形都是角。（ ）6.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）三.填空题(共8题，共29分)1.数一数。 _____个直角，_____锐角，_____钝角。2.考考你的眼力。\n图中共有_____个角。图中共有_____个直角。3.一个锐角和一个直角可以组成一个_____角。4.数一数，下面图形中各有几个角。____ ____ ________ ____ ____5.把下面各角分类。38°、100°、175°、92°、6°、85°、120°、79°、163°、29°锐角：（ ）钝角：（ ）6.图形中，有_____个直角。\n7.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 8.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_____个顶点？有_____条边？四.解答题(共6题，共31分)1.添一笔。 变成两个新的直角。2.请你数一数，下图中共有多少个角? \n3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B2.A3.A4.B5.C6.A\n二.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×三.填空题1.2；3；32.6；33.钝4.4；4；3；7；12；185.锐角：38°、6°、85°、79°、29°，钝角：100°、175°、92°、120°、163°。6.87.A,B8.1；2四.解答题1.如图：2.6(个)3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.8个直角，8个钝角，8个锐角5.三角形，3个角。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
