小学数学二年级《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共14分)1.图（ ）中的角最多。A. B. C. 2.在下边的图中一共有（ ）个锐角。 A.4 B.5 C.7 D.63.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。 A. B. C.4.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. \n5.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.6.下图中“锐角”是（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( )2.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）3.图中只有一个直角。（ ） 4.下图中共有2个角。( )5.所有的直角都一样大。 （ ）6.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 三.填空题(共8题，共22分)\n1.数数下图中各有几个角。 _____个； _____个； _____个； _____个。2.每个角都有_____个顶点，_____条边。3.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 4.填一填。（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。\n（2） 有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。5.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。6.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有_______个直角。7.数一数。有______个直角；有______个直角。8.黑板的表面有_____个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ \n3.画角。一个角由一个顶点两条边组成。4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B2.D3.C4.C；A5.C6.A二.判断题1.√2.√ 3.×4.× 5.√ 6.√三.填空题1.1；3；6；102.一；两3.B,A4.（1）10；3；2（2）2；5；2 5.（1）1（2）2\n6.87.1；48.4四.解答题1.三角形，3个角。2.16个角,14个锐角,4个钝角3.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 4.如图：5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
