小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.图形中有（ ）个角。A.1 B.2 C.32.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.3.窗户、门上的角一般都是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角4.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角5.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小6.下边的图形有（ ）个角。 \nA.3 B.5 C.7 D.6二.判断题(共6题，共12分)1.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。 （ ）2.锐角＜直角＜钝角。 （ ）3.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )4.一个角的两边越长，这个角就越大。 （ ）5.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）6.桌面上的直角比教室地面上的直角小。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.下面的字母中各有几个角？（1）_____（2）_____（3）_____2.数直角。先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。3.一个正方形有______个直角，三个正方形共有______个直角。4.三角板上有______个角，其中有______个直角。5.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。\n________角________角________角6.下面的角，哪个是直角，哪个是锐角，哪个是钝角？_____,_____,_____。7.数一数，下面图形中各有几个角。____ ____ ____\n____ ____ ____8.数一数，填一填。 有____个角； 有____个角； 有____个角。四.解答题(共6题，共29分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.数一数图中有几个直角？3.画角。一个角由一个顶点两条边组成。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ \n5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.C6.C二.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×三.填空题1.（1）3（2）5（3）8 2.6；24 3.4；12\n4.3；15.钝；钝；锐6.钝角；直角；锐角7.4；4；3；7；12；188.1；8；10四.解答题1.如图：2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.一共有24个直角。
