小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.32.下图中，（ ）不是角。A. B. C.3.圆形有（ ）个角。 A.1 B.2 C.04.下面说法正确的是（ ） A.左边直角大 B.右边直角大 C.两个直角一样大 D.两个直角不一样大5.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D. \n6.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）2.所有正方形都有4个角。( )3.角的两边越长，角越大。 （ ） 4.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）5.钝角的一半一定是锐角。 （ ）6.角都有一个顶点，两条边。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.一条红领巾有______个角，中间的角是______角，两端的角是______角。2.黑板的表面有_____个直角。3.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____（5）_____ （6）_____4.在图中有_____个钝角。5.考考你的眼力。\n图中共有_____个角。图中共有_____个直角。6.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。7.一个三角尺有______个角，其中有______个直角。8.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是______，剩下三个直角的是______。四.解答题(共6题，共30分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？\n3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.数一数图中有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.B二.判断题1.×2.√3.× 4.×5.√ 6.√\n三.填空题1.3；钝；锐2.43.（1）C（2）A（3）A（4）B（5）B（6）C4.25.6；36.8；8；37.3；18.图B；图A 四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.解：4×3=12（个）3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.如图：5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。6.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
