小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.只有一个直角的图形是（ ） A. B. C. D.2.图（ ）中的角最多。A. B. C. 3.下图中,共有( )个直角。 A.4 B.6 C.8 D.104.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.\n5.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 6.是（ ） A.角 B.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.折扇打开就组成了一个角。 ( )2.角的两边越长，角越大。 （ ） 3.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）4.钝角的一半一定是锐角。 （ ）5.课桌有4个角。( ) 6.任何一个钝角都比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共25分)1.图形中，有_____个直角。2.写出下面各角的名称，并比较大小。 _____角 _____角 _____角_____角<_____角<_____角3.下面图形中，最大的角是_____，最小的角是_____。\nA、 B、 C、4.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。 _________ _________5.下图中的图形各有几个角？ ______； ______。6.数一数，下面图形中各有几个角。\n____ ____ ________ ____ ____7.数一数。 左图共有_____个角，其中有_____个直角。8.数一数。\n（1）______个直角；（2）______个锐角；（3）______个钝角。四.解答题(共6题，共35分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.数一数图中有几个直角？3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.添一笔。 变成两个新的直角。5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） \n参考答案一.选择题1.D2.B3.A4.B5.A6.A二.判断题1.√2.× 3.×4.√ 5.√6.√三.填空题1.82.钝；直；锐；锐；直；钝3.C；B4.直,3:00；直,9:005.6；86.4；4；3；7；12；187.8；58.（1）4（2）4（3）1四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.16个角,14个锐角,4个钝角4.如图：\n5.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
