小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中,( )是直角。 A. B. C. D.2.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.下图中，（ ）不是角。A. B. C.5.窗户、门上的角一般都是（ ）\nA.锐角 B.直角 C.钝角6.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）2.钝角一定比直角大。 （ ）3.长方形有4个直角。 （ ）4.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）5.七巧板中的正方形有4个直角。 （ ）6.直角比锐角大，比钝角小。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。2.从一个点起,用尺子向_____的方向画两条直直的线,就能画成一个角。3.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 4.数一数，下面图形中有______个角，其中直角有______个。5.数一数，下面的图形各有多少个角\n（1）_____个；（2）_____个。6.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是________角。7.按要求分一分。（填序号） 上图中是锐角的有：________上图中是直角的有：________上图中是钝角的有：________8.数一数，填一填。 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。\n四.解答题(共6题，共35分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 5.看一看，填一填． 锐角有：直角有：\n钝角有：6.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。参考答案一.选择题1.D2.D3.B4.B5.B6.A二.判断题1.×2.√3.√ 4.×5.√6.√三.填空题1.（1）4（2）82.不同的3.直角；锐；钝4.6；15.（1）1（2）26.锐7.②⑥；①④；③⑤8.4；3；4；5四.解答题\n1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.如图：3.8个；如：“目”有12个直角。4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠66.如图：
