小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中有（ ）个直角。A.1个 B.2个 C.4个2.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.3.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 4.下面各图中，是角的有（ ） A. B. C. D.5.下面的图形中有（ ）个角。 \nA.5 B.4 C.36.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）2.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）3.任何一个角都有一个顶点和两条边。（ ）4.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）5.小英说的对吗？( ) 6.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）三.填空题(共8题，共32分)1._____角比直角小，_____角比直角大。角有一个_____，两条_____。红领巾是_____形，它有_____个角，最大的一个角是_____。2.认真观察下图中的各个角 \n锐角是_____；钝角是_____；直角是_____。3.小慧是一个小画家．下面是她画的一组画，请你帮忙数一数画中的角。（1） _____个角，_____个直角，_____个钝角。（2） _____个角，_____个锐角，_____个钝角。（3） _____个角，_____个直角，_____个锐角。4.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_____个直角。5.钟面上3时整，时针与分针成_____角。6.一条红领巾有______个角；一张纸有______角，其中有______个是直角。7.（1）一副三角尺中共有_____个直角和_____个锐角。（2）如图，_____号角和_____号角可以拼成一个钝角。\n8.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。四.解答题(共6题，共30分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 参考答案一.选择题1.C\n2.C3.C；B；A4.B5.C6.A二.判断题1.√2.× 3.√4.×5.√6.×三.填空题1.锐；钝；顶点；边；三角；3；钝角2.∠3；∠1和∠2；∠43.（1）4；2；2（2）4；2；2（3）2；1；1 4.25.直6.3；4个；47.（1）2；4（2）①；② 8.10；5四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.一共有24个直角。3.如图：4.16个角,14个锐角,4个钝角5.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。\n 6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。
