小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C. 3.下列图形是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 5.下图是（ ）。\nA.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角6.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个二.判断题(共6题，共12分)1.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。 （ ）2.长方形和正方形的四个角都是直角。( )3.钝角一定比锐角大。 （ ）4.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）5.任何一个钝角都比直角大。 （ ）6.图中有6个角。（ ） 三.填空题(共8题，共20分)1.图中有_____个直角，_____个钝角，_____个锐角。 2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。3.比直角小的角叫做________，比直角大的角叫做________。4.共有______个锐角，______个钝角，______个直角。5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。_____角比直角小，_____角比直角大。 \n6.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗？再把时刻写下来。 _________ _________7.按要求填一填。锐角__________;钝角__________;直角__________。8.和都有（ ）条边，（ ）个角。四.解答题(共6题，共34分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 \n3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.D二.判断题1.×2.√3.√ 4.×5.√6.×三.填空题1.2；1；12.直角3.锐角；钝角4.2；2；6\n5.直角；锐；钝6.直,3:00；直,9:007.②⑤；①⑨；⑧⑩8.4；4四.解答题1.一共有24个直角。2.三角形，3个角。3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.8个；如：“目”有12个直角。
