小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.只有一个直角的图形是（ ） A. B. C. D.3.下列图形中，开口向左的角是（ ）。 A. B. C. D.4.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C. \n5.下图中有（ ）个直角。 A.9 B.27 C.17 D.46.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.所有直角大小都相等。( ) 2.“ ”不是角。 （ ） 3.直角大于锐角小于钝角。 （ ）4.下面各图形中是角。（ ） 5.用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。 ( )6.每块三角板上有2个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.国旗上面有______个直角。 2.一条红领巾有______个角。数学书的封面有______个直角。3.数一数。\n_____钝角，_____锐角。4.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。5.指出下列各图中各有几个角？（1）______个（2）______个（3）______个6.下面的图形各有几个角。（1）_____个（2）_____个（3）_____个\n7.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 8.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。四.解答题(共6题，共32分)1.看图回答。数一数。\n你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。2.看一看，填一填． 锐角有：直角有：钝角有：3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 \n6.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 参考答案一.选择题1.B2.D3.B4.B5.A6.A二.判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×三.填空题1.四2.3；4 3.1；24.8；8；35.（1）4（2）3（3）46.（1）4（2）3（3）6 7.A,B8.10；5\n四.解答题1.5；30；4；20；502.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠63.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.如图：6.8个直角，8个钝角，8个锐角
