小学数学二年级《角的初步认识》练习题一.选择题(共6题，共12分)1.两个锐角相加（ ）。A.是一个钝角 B.是一个直角 C.是一个锐角 D.以上三种角都有可能2.下图中“直角”是（ ）。A. B. C. D.3.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.下面的图形中，（ ） 是直角。\nA. B. C. D.5.下图中有（ ）个直角。 A.9 B.27 C.17 D.46.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74° B.90° C.103°二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）2.下面各图形中是角。（ ）3.一个长方体上共有8个直角。 （ ）4.图中有6个角。（ ） 5.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）6.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共17分)1.三角板中，有_____个直角，其余的都是_____。2.每个角都是由______个顶点和______条边组成的。\n3.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。 4.填空。_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。5.图中，_____是钝角，_____是锐角。 A．①④⑤ B．①③④ C．①②③D．②③ E．②⑤ F．④⑤6.三角板上的三个角中，有______个直角。7.钟面上3时整，时针与分针成_____角。8.角的大小与两边________的有关，与两边________无关。四.解答题(共6题，共29分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？\n 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.画角。一个角由一个顶点两条边组成。4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？6.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.B5.A6.C二.判断题1.√ 2.×3.×\n4.×5.×6.×三.填空题1.1；锐角2.1；2 3.两条边的长短；两条边张开的大小 4.1；2；15.A；D6.一7.直8.张口；长短四.解答题1.解：都是直角 2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.8个；如：“目”有12个直角。6.三角形，3个角。
