小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共14分)1.窗户、门上的角一般都是（ ）A.锐角 B.直角 C.钝角2.三角尺中没有（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角3.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.64.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D. 5.比一比。哪个角大？（ ） \nA. B.6.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）2.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）3.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）4.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）5.下面各图形中是角。（ ）6.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.要判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角板上的（ ）角比一比。2.三角板中最大的角是______角。3.下面图形中各有几个角。 _____个 _____个 _____个4.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了______根小棒，有______个角。\n5.填一填。（1） _____个直角，_____个锐角，_____个钝角。（2） 有_____个直角，有_____个锐角，有_____个钝角。6.角有______个顶点和______条边。7.数一数，下面图形中有______个角，其中直角有______个。8.一个三角板上有_____个角，其中_____个是直角；锐角比直角_____。四.解答题(共6题，共29分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.画角。一个角由一个顶点两条边组成。3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 \n 4.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.B5.B6.C；A二.判断题\n1.×2.×3.√4.×5.×6.×三.填空题1.直2.直3.7；16；34.4；45.（1）10；3；2（2）2；5；2 6.1；27.6；18.3；1；小四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 3.三角形，3个角。4.一共有24个直角。5.解：都是直角 6.16个角,14个锐角,4个钝角
