北师大版数学五年级上册分数单位课前导入探究新知课堂小结课后作业分数的意义课堂练习5
课前导入同学们，整数有计数单位，小数也有计数单位，那分数有没有单位呢？今天我们就一起来研究下。
探究新知用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽各多少。
用纸条量数学书的宽，正好3次量完。用纸条量数学书的长，量了4次，剩下的怎么办？
你能帮淘气继续量下去吗？看一看，再用附页3中图1的纸条量一量。
11212131313141414141515151515161616161616171819110下面是一个“分数墙”，填一填，想一想，你发现了什么？
九折八五折分数单位是分数的基本组成部分，任何一个分数都可以看出是由若干个分数单位组成的。像，，，，……这样的分数叫做分数单位。例如：是由3个组成的。认一认。
10㎝=（）dm课堂练习1.填一填。11㎝是1dm的（）3㎝是1dm的（）
1元=（）角2.填一填。1角=1元的（）7角=1元的（）
3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。3个是（），里有（）个，（）个是1。在这些分数中，最接近0的是（），最接近1的是（）。01（1）（2）
4.下列哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。接近0接近1
接近0接近1只需要看这个分数由几个分数单位组成，如果超过了分母的一半就接近1，反之则接近0。
这节课你们都学会了哪些知识？把一个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一。这是分数的计数单位。课堂小结
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业
