小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.62.下列图（ ）是角。A. B. C. D.3.下面的图形中，（ ）不是角。A. B. C. 4.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.\n5.比一比。哪个角大？（ ） A. B.6.下图中，_____是锐角，_____是钝角。 A. B. C. 二.判断题(共6题，共12分)1.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）2.一个角有一个顶点，两条边。 （ ）3.小于90°的角叫直角。 （ ） 4.把一张圆形的纸，先上、下对折，再左、右对折，折出的角是直角。( ) 5.图①的直角比图②中的直角小。（ ） 6.所有正方形都有4个角。( )三.填空题(共8题，共23分)1.下图中有_____个直角、_____个钝角、_____个锐角。\n2.下面的字母中各有几个角？（1）_____（2）_____（3）_____3. 这个图形中有______个锐角，有______个直角，有______个钝角。4.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗) _____角5.数一数，下图中有几个角？有______个角；有______个角。6.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。 7.下面的角，哪个是直角，哪个是锐角，哪个是钝角？_____,_____,_____。\n8.图中有______个角，其中有______个直角。图中有______个直角。图中一共有______个角。四.解答题(共6题，共34分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ \n6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.A5.B6.A；C二.判断题1.× 2.√3.×4.√5.×6.√三.填空题1.4；2；10 2.（1）3（2）5（3）8 3.1；2；24.钝5.5；36.5；2；27.钝角；直角；锐角8.8；5；3；7四.解答题\n1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.解：4×3=12（个）3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.8个；如：“目”有12个直角。
