小学二年级数学《角的初步认识》同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.62.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A．钝 B．直 C．锐3.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个4.图（ ）中的角最多。A. B. C. 5.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.6\n6.一条红领巾有（ ）个角，其中有（ ）个锐角，有（ ）个钝角。A．1 B．2 C．3 二.判断题(共6题，共12分)1.正方形和长方形的四个角都是直角。 （ ）2.角都有顶点。 （ ）3.一副三角尺上有2个直角，4个钝角。 （ ）4.大于90°的角都是钝角。 （ ）5.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）6.锐角比钝角小，比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共17分)1.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 2.数一数。 左图共有_____个角，其中有_____个直角。3.图中，有______个直角，有______个锐角，有______个钝角。 4.找一找。\n _____个角。5.比直角小的角是（ ），比直角大的角是（ ）。6.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。 剩下2个直角变成______形。7.一个正方形和一个长方形，它们各有______个角，而且都是______角。8.把一张长方形纸对折后展开，把折线画出来，这时共有_______个直角。四.解答题(共6题，共29分)1.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 2.请你数一数，下图中共有多少个角? \n3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 4.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。5.数一数图中有几个直角？6.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.B3.D4.B5.C6.C；B；A二.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×三.填空题\n1.B,A2.8；53.5；2；24.105.锐角；钝角6.梯7.4；直8.8四.解答题1.如图：2.6(个)3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。4.一共有24个直角。5.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。6.8个；如：“目”有12个直角。
