小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中“不是角”的是（ ）。 A. B. C. D.2.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.83.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C. 4.只有一个直角的图形是（ ） \nA. B. C. D.5.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 6.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.课桌面的角比黑板面的角小。 （ ）2.角的大小与边的长短有关。( )3.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）4.长方形有4个直角。 （ ）5.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）6.大于90°的角都是钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.填空。\n_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。2.数一数，填一填。 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。3.选一选。 A、 B、 C、 （1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____4.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。\n 5.一条红领巾有______个角；一张纸有______角，其中有______个是直角。6.和都有（ ）条边，（ ）个角。7.下面的字母中各有几个角？（1）_____（2）_____（3）_____8.图中有______个直角，______个锐角，______个钝角。四.解答题(共6题，共31分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.看一看，填一填． \n锐角有：直角有：钝角有：3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.添一笔。 变成两个新的直角。5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.数一数图中有几个直角？\n参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.D5.C；A6.B二.判断题1.×2.×3.×4.√ 5.×6.×三.填空题1.1；2；12.4；3；4；53.（1）A（2）A（3）B（4）C4.A,B5.3；4个；46.4；47.（1）3（2）5（3）8 8.4；2；1四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠63.16个角,14个锐角,4个钝角4.如图：\n5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
