小学二年级数学《角的初步认识》必刷题一.选择题(共6题，共12分)1.把180°分成两个角，这两个角一定是（ ）。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.说不清2.比较下面各组角的大小：大的是( )。 A. B.3.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定4.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角5.一个角,有（ ）条边。 A.1 B.26.下列图形是（ ）\nA.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角二.判断题(共6题，共12分)1.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）2.每块三角板上有2个直角。 （ ）3.一个点和两条线一定能组成一个角。 （ ）4.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）5.“ ”不是角。 （ ） 6.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）三.填空题(共8题，共22分)1.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。2.数一数，如图有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。3.黑板的表面有_____个直角。4.数一数，下面图中有几角？（1）_____ （2）_____（3）_____ （4）_____5.指出下列图形各有几个角。 \n ______； ______； ______。6.钟面上3时整，时针与分针成_____角。7.数一数，下图中有几个角？有______个角；有______个角。8.三角板上有_____个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 3.数一数图中有几个直角？4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ \n5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.B5.B6.C二.判断题1.×2.×3.× 4.√ 5.×6.√三.填空题1.1；2；3；12.3；9；33.44.（1）4（2）3（3）6（4）4 5.4；4；66.直7.5；38.1四.解答题1.平角和周角，平角=180°，周角=360°。2.如图：\n3.可以按从左上角→左下角→右下角→右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
