小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.3.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角4.下列图形中，开口向左的角是（ ）。 A. B. C. D.5.下图中，_____是锐角，_____是钝角。 \nA. B. C. 6.下图中有______个角，其中有______个是直角。 A.2 B.3 C.4 D.5二.判断题(共6题，共12分)1.角都有顶点。 （ ）2.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）3.角的两边画得越短，这个角就越小。 ( ) 4.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）5.下面各图形中是角。（ ）6.图①的直角比图②中的直角小。（ ） \n三.填空题(共8题，共20分)1.角有______个顶点和______条边。2.国旗上面有______个直角。 3.钟面上3时和9时整时，时针与分针形成的角都是_____。4.下面的角，哪个是直角，哪个是锐角，哪个是钝角？_____,_____,_____。5.数一数，填一填。 有_____个角，有_____个角有_____个角有_____个角。6.教室的黑板表面有______个角，有______个直角。7.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。________角\n________角________角8.填一填。 有_____个直角。四.解答题(共6题，共34分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） \n5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 6.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 参考答案一.选择题1.C2.C3.A4.B5.A；C6.D；A二.判断题1.√2.√ 3.×4.√ 5.×6.×三.填空题1.1；22.四3.直角4.钝角；直角；锐角5.4；3；4；56.4；4 7.钝；钝；锐\n8.4四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.三角形，3个角。6.如图：
