小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形中，开口向左的角是（ ）。 A. B. C. D.2.下图中，_____是锐角，_____是钝角。 A. B. C. 3.下图中“钝角”是（ ）。 A. B. C. D.4.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.35.下面哪些图形是角?（ ）\nA. B. C.6.下面的角哪一个是直角？（ ） A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 2.角的边越长，角度就越大。 （ ）3.角是由一条边和两个顶点组成的. （ ）4.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）5.角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）6.钝角一定比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.红领巾上有_____个角，_____个锐角，_____个钝角。2.钟面上_____时整和_____时整，分针和时针形成直角。3.下图中有_____个角。4.\n（1）一副三角尺中共有_____个直角和_____个锐角。（2）如图，_____号角和_____号角可以拼成一个钝角。5.指出下列图形各有几个角。 ______； ______； ______。6.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)A、 B、 C、 D、 E、 F、 7.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 \n8.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_____个顶点？有_____条边？四.解答题(共6题，共35分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 2.添一笔。 变成两个新的直角。3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2） 4.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？\n参考答案一.选择题1.B2.A；C3.A4.B5.B6.B二.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√三.填空题1.3；2；12.3；93.34.（1）2；4（2）①；② 5.4；4；66.B,E；C,D7.A,B8.1；2四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。2.如图：\n3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.8个；如：“目”有12个直角。5.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。 6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
