小学二年级数学《角的初步认识》易错题一.选择题(共6题，共12分)1.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.62.一个角,有（ ）个顶点。 A.1 B.2 C.33.圆形有（ ）个角。 A.1 B.2 C.04.比较下面各组角的大小。大的是( )。A. B.5.下面的图形中各有（ ）个角。A.5个 B.4 C.3个 D.2个\n6.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.6二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的长短有关。 （ ）2.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）3.三角尺上的三个角中，有一个角是直角。 （ ）4.钝角＞直角＞锐角。 （ ）5.直角大于锐角小于钝角。 （ ）6.从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。( ) 三.填空题(共8题，共20分)1.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。2.这个图中，有_____个直角，_____个锐角，_____钝角。 3.数一数。\n有______个直角；有______个直角。4.三角板中，有_____个直角，其余的都是_____。5.填空。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。6.填一填。 有_____个直角。7.数数图中有______个角。8.如图，∠1是________角，∠2是________角，∠3是________角，∠4是________角。四.解答题(共6题，共30分)1.看图回答。\n桌面和书共有多少个直角？2.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？4.画角。一个角由一个顶点两条边组成。5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 6.请你数一数，下图中共有多少个角? 参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.A5.D6.C二.判断题1.×2.×3.√4.√\n5.√6.√三.填空题1.（1）3（2）42.2；2；13.1；44.1；锐角5. 1；1；26.47.68.锐；锐；锐；直四.解答题1.解：4×3=12（个）2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。3.平角和周角，平角=180°，周角=360°。4.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。\n 5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。6.6(个)
