小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.72.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.63.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.4.直角比（ ）角小。 A.锐角 B.钝角5.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角6.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)\n1.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）2.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）3.下面各图形中是角。（ ）4.角的两条边张开得越大，角就越大。（ ）5.所有的锐角都一样大。 （ ）6.直角也有一个顶点和两条边。( ) 三.填空题(共8题，共20分)1.找一找，图中有几个角。有______个直角；有______个角。2.图形中有_____个直角？ 3.每个角都有_____个顶点，_____条边。4.下面的角中，比直角大的是_____，比直角小的是_____。(填序号)\nA、 B、 C、 D、 E、 F、 5.写出角的各部分名称。记作：∠__________；读作：__________。6.下图中共有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。7.图中有_____个锐角，_____个直角。8.三角板中最大的角是______角。四.解答题(共6题，共31分)\n1.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 2.添一笔。 变成两个新的直角。3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 5.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.B5.A6.C二.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√三.填空题1.2；32.13.一；两4.B,E；C,D5.边,顶点,边；1；角16.8；8；3\n7.4；38.直四.解答题1.三角形，3个角。2.如图：3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。5.5；30；4；20；506.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
