小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共14分)1.图（ ）中的角最多。A. B. C. 2.三角尺上最大的那个角是（ ）角。A．钝 B．直 C．锐3.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 A. B. C. 4.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.85.用三角板比一比，下面图形中是直角的是（ ） \nA. B. C. D.6.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.等于90°的角叫直角，大于90°的角叫钝角。 （ ）2.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )3.判断一个角是锐角还是钝角，可以用三角尺上的直角比一比。 （ ）4.角的大小与边的长短无关，与两条边交叉的大小有关。 （ ）5.一个长方体上共有8个直角。 （ ）6.图中共有4个角。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.数角。 _____个锐角，_____个直角，_____个钝角。2.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。3.比直角大的角叫（ ）角，比直角小的角叫（ ）角。4.下列物体中，表面有角的在横线上画○，没有角的画☆。 茶杯__________ 课桌面________ 雪碧瓶________ \n三角板________ 皮球__________ 门面__________5.拿一张长方形纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。 6.下面的图形里有（ ）个角。7.三角板上的三个角中，有______个直角。8.填一填。 有_____个直角。四.解答题(共6题，共32分)1.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。2.添一笔。 变成两个新的直角。3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.看图回答。\n数一数。你能数出铺路石有________个 ，共________个角，有________个 ，共有________个角．铺路石共有________个角。5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B\n2.B3.C；A4.B5.B6.C二.判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.×三.填空题1.2；4；2 2.直角3.钝；锐 4.茶杯☆；课桌面○；雪碧瓶☆；三角板○；皮球☆；门面○5.左右 6.47.一8.4四.解答题1.如图：2.如图：\n3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。4.5；30；4；20；505.三角形，3个角。6.平角和周角，平角=180°，周角=360°。
