小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角2.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D. 3. 左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.84.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.5.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C. \n6.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.7二.判断题(共6题，共12分)1.图中只有一个直角。（ ） 2.大于90°的角是钝角。 （ ）3.锐角比钝角小，比直角大。 （ ）4.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）5.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）6.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.数一数，图中一共有______个角。图中有______个角。2.图中______个角，有______个直角。3.数一数。\n _____个直角，_____锐角，_____钝角。4.写出角的各部分名称。记作：∠_____；读作：_____。5.从______点起，用尺子向不同方向画______条线，就画成一个角。6.数一数下面图形有几个角？ ____个角 ____个角____个角7.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写） \n（1）直角：__________（2）锐角：__________（3）钝角：_________8.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_____比一比。四.解答题(共6题，共30分)1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？ 3.看一看，填一填． \n锐角有：直角有：钝角有：4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.画角。一个角由一个顶点两条边组成。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.A5.B6.A二.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×\n三.填空题1.10；52.5；2 3.2；3；34. B；角B5.一；两6.4；6；47.（1）3,8（2）1,2,5,7（3）4,68.直角四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“°”表示。3.锐角有：∠2，∠4 直角有：∠1，∠5 钝角有：∠3，∠64.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。5.解：都是直角 6.解：具体画法如下： ⑴从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；⑵再从这个点向不同方向再画一条线；⑶两条线中间所夹的部分就是角。\n
