小学二年级数学《角的初步认识》精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.图中共有______个角，______个直角。A.2 B.3 C.4 D.62.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.3.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.4.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.75.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.36.下面的图形中，（ ） 是直角。\nA. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.每条红领巾上都有3个角，分别是2个锐角，1个钝角。 （ ）2.课本封面有4个角，都是直角。 ( ) 3.每块三角板上有2个直角。 （ ）4.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )5.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）6.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.一个角有_____个顶点，_____条边。三角板有_____个角，有_____个直角。2.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是_____角。3.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗？) _____角4.下图中有_____个角。5.下面的图形各有几个角。\n（1）_____个（2）_____个（3）_____个6.填空。7.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。 8.钟面上3时整，时针与分针成_____角。四.解答题(共6题，共32分)\n1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.添一笔。 变成两个新的直角。4.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？\n参考答案一.选择题1.D；A2.C3.D4.A5.B6.B二.判断题1.√2.√3.×4.√5.√ 6.×三.填空题1.1；2；3；12.锐3.钝4.35.（1）4（2）3（3）6 6.1；2；77.A,B8.直四.解答题1.解：都是直角 2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.如图：\n4.三角形，3个角。5.平角和周角，平角=180°，周角=360°。6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下3个角，其中剩下4个角，其中剩下5个角，其中有1个直角有2个直角有3个直角。
