课时作业概念导图课时作业知识梳理课时作业限时训练第二节 调查周边环境中的生物课时作业经典示例
课时作业知识梳理调查1．调查_______是科学探究常用的方法之一。2．调查方法(1)全面调查(普查)如果对调查结果的要求比较精确、调查范围比较小，或者调查对象比较少，一般可以采取全面调查的方法，即普查。如_____________。人口普查
样本(2)抽样调查如果调查范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为_______，即抽样调查。3．调查的要求首先要明确____________和____________，制定合理的____________；调查过程要____________；对调查的结果要进行____________，有时还要用____________进行统计。最后要做出调查记录。调查目的调查对象调查方案如实记录整理和分析数学方法
生物4．调查校园、公园或农田的生物种类(1)目的和要求①了解并记录调查中看到的_______和它们的____________。②尝试对调查的生物进行____________，初步认识生物的____________及_________________________。③初步学会做____________。(2)材料用具：____________、笔、望远镜、放大镜、照相机等。(3)方法步骤：选择___________→分组(一般______人)→设计___________→调查并及时填写____________→归类→资料整理。生活环境归类多样性生物与环境的关系调查记录调查表调查范围6～8调查路线调查记录
(4)注意事项①设计合理的____________。如表：调查表调查人班级组别记录员调查地点调查时间天气情况生物突出特征生活环境类别名称数量
植物②认真观察，如实记录。③不要损伤________和伤害________，不要破坏生物的____________。④注意安全。全体同学要________行动，不要一个人走到________的地方；不要攀爬________；不要下水，防止被________咬伤等。5．对调查的生物进行归类的方法(1)按照____________：将生物归为植物、动物和其他生物三大类。(2)按照生活环境，将生物划分为____________和____________等。(3)按照用途，将生物分为________、________、________和________等。动物生活环境集体偏僻高处动物形态结构陆生生物水生生物作物家禽家畜宠物
课时作业经典示例A关于“调查”的叙述，不正确的是( )A．对调查的对象应逐个进行B．对森林资源的清查就是调查C．人口普查也属于调查D．调查的结果应进行整理和分析
【解析】调查时首先要明确调查的目的和调查对象。制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。故选A。【点悟】掌握调查的要求和步骤是解决此类问题的关键。
B【变式题】[2021·绵阳]为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是( )A．推测法 B．调查法C．比较法D．模型制作【解析】为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，适合采用的科学方法是调查法。故选B。
[2021·长沙]目前校园“低头族”现象十分普遍，某大学社团随机发放问卷两千份进行调査，统计结果如下：学生使用电子产品及健康危害情况统计表使用电子产品情况健康危害情况人数使用时间人数颈肩痛手腕部疼痛眼部不适轻度社交降碍2～4小时963178482881365～6小时5791151022521276小时以上45817492224133合计2000467242764396
(1)这种科学探究的方法属于____________(填“普查法”或“抽样调查法”)。(2)表格中“轻度社交障碍”评价的是哪方面的健康状态？________(填字母)。A．身体 B．心理 C．社会适应(3)从表格数据分析，使用时间为____________的学生出现颈肩痛的比例最高。抽样调査法C6小时以上
(4)图1－1－1－3是健康危害情况占总人数百分比的柱状图，请你将图补充完整。(保留一位小数)(5)世上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机。很多人只顾低头看手机而冷落身边亲友，你想对身边的“低头族”说点什么？__________________________________。您能放下手机和我一起走走吗【答案】
(1)该研究性学习小组采用的调查方法是抽样调查法。为使调查结果真实可靠，他们在选取样本时应随机取样。(2)健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。表格中“轻度社交障碍”评价的是社会适应方面的健康状态。(3)据表格数据可见：使用2～4小时手机的学生出现颈肩痛的比例是178÷963≈18.5%；使用5～6小时手机的学生出现颈肩痛的比例是115÷579≈19.9%；使用6小时以上的学生出现颈肩痛的比例是174÷458≈38.0%。可见使用6小时以上的学生出现颈肩痛的比例最高。
(4)如图是健康危害情况占总人数百分比的柱状图。(5)“世界上最遥远的距离就是我在你身边，你却在玩手机。”网上广为流传的这句话，反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。埋头于网络世界带来的不仅是身体上的伤害，更多的是对于人们精神世界的影响。各位“低头族”，您能放下手机和我一起走走吗？
【点悟】调查法是科学研究中最常用的方法之一，它包括普查法和抽样调查法两种，调查时要明确调查目的、确定调查对象、制定调查方案、记录调查过程、整理调查结果及撰写调查报告。
B下列归类方法正确的是( )A．小麦、虾、鹰为陆生生物B．玉米、水稻、大豆为农作物C．猪、鸭、羊为家畜D．螃蟹、紫菜、鸵鸟为水生生物
【解析】A项，根据生物的生活环境对生物进行分类，小麦、鹰都生活在陆地上，属于陆生生物，虾生活在水中，用鳃呼吸，属于水生生物，故此选项不正确；B项，根据用途进行分类，玉米、水稻、大豆等属于农作物，故此选项正确；C项，根据用途进行分类，猪、羊属于家畜，鸭属于家禽，故此选项不正确；D项，根据生活环境对生物进行分类，螃蟹、紫菜生活在水中，属于水生生物，鸵鸟生活在陆地上，用肺呼吸，属于陆生生物，故此选项不正确。故选B。
课时作业概念导图
课时作业限时训练1．以下调查中适合抽样调查的是( )A．了解某班同学的身高情况B．选出某校短跑最快的学生参加全县比赛C．调查某批次汽车的抗撞击能力D．某企业对招聘人员进行面试C一、选择题
【解析】调查某批次汽车的抗撞击能力，如果采用普查，所有汽车都将报废，这样就失去了实际意义，应采用抽样调查，故选C。
D2．下列是调查校园生物种类的方法步骤，顺序正确的是( )①归类 ②分组 ③设计调查路线 ④选择调查范围 ⑤调查记录 ⑥整理调查资料A．④①②⑥③⑤B．①④②③⑤⑥C．②④③⑤⑥①D．④②③⑤①⑥【解析】关于调查生物种类，其基本步骤如下：先选择调查范围，然后进行分组，各组设计调查路线，各组进行调查并做好记录，按记录把生物进行归类，各组整理调查资料，各组进行讨论与交流，得出结果。故选D。
D3．对校园内的生物种类进行调查时，对所看到的生物的记录应该采取的态度是( )A．根据自己的好恶进行记录B．对所看到的比较熟悉的生物进行比较C．对没见过的生物进行记录D．对所看到的都要如实记录
【解析】调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，不能根据自己的好恶进行记录，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，对所看到的都要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。故选D。
C4．下列用调查法完成的是( )A．人体外部形态的描写B．植物叶片细胞的形态C．处于青春期少年的身高的增长情况D．青蛙怎样捕食
【解析】调查法是为了达到设想的目的，制订某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．A、B、D项属于观察法，C项属于调查法。故选C。
C5．下面是小余在调查某地生物种类时的具体做法，其中正确的是( )A．调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录B．险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线C．选择生物种类较多、环境有较多变化的路线D．发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
【解析】调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。故选C。
B6．下列调查过程中的做法错误的是( )A．选择一条生物种类较多的路线B．见到喜爱的植物要采集保存起来C．注意安全，与组内的同学一起行动D．记录时要实事求是【解析】调查过程中，不能损伤植物和伤害动物，不能破坏生物的生活环境，因此B错误，故选B。
A7．[2021·凉山州]为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法( )A．调査法B．观察法C．实验法D．比较法【解析】科学探究常用的方法：观察法、实验法、调查法和测量法等；要了解某地青少年的近视情况，主要采用的科学探究方法是调查法。故选A。
B8.下列归类方法正确的是( )A．玉米、鲸、虎为陆生生物B．高粱、玉米、花生为作物C．猪、鸡、玩具为家畜D．海带、丹顶鹤、鸡为水生生物
【解析】根据生物的生活环境对生物进行分类，玉米、虎都生活在陆地上，属于陆生生物，鲸生活在水中，属于水生生物，A错误；根据用途进行分类，高粱、玉米、花生等属于农作物，B正确；根据用途进行分类，猪属于家畜，鸡属于家禽，玩具不是生物，C错误；根据生活环境对生物进行分类，海带生活在水中，属于水生生物，鸡生活在陆地上，属于陆生生物，丹顶鹤是陆生生物，但也可以生活在浅水滩，D错误。
9．某研究小组对一数千人学校的学生进行校园环境满意度的调查。其中对校园绿化质量和空气质量问卷调查结果用多种方式统计如下：二、非选择题调查项目满意程度绿化质量空气质量人数比例/%人数比例/%很满意11274.75838.7满意3221.37248.0不满意64.02013.3
(1)该研究小组采用的是_____________(填“抽样调查法”或“普查法”)。调查表明学生对绿化质量的满意度达到了_______%，______(填“高”或“低”或“等”)于对空气质量的满意度。(2)图1－1－1－4中纵坐标y代表______________________。抽样调查法96高参加调查的学生人数图1－1－1－4
(3)请在图1－1－1－5中按图示要求补充完善学生对空气质量的问卷调查结果。图1－1－1－5【答案】
【解析】(1)调查法包括抽样调查法和普查法，一般来说，调查对象的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本进行抽样调查。由表可知，学生对绿化质量的满意度为96%，空气质量的满意度为86.7%，对绿化质量的满意度高于对空气质量的满意度。(2)由图1－1－1－4可知，该图是学生对校园绿化质量调查问卷结果直方图，横坐标代表满意程度，纵坐标y代表参加调查的学生人数。(3)学生对校园空气质量调查问卷结果，如图所示。
10．某同学要了解本班同学的近视发病率。现有两种方案：方案一：抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；方案二：普查法，对全班同学进行调查。(1)哪一种方案获得的数据更准确？____________。当调查对象特别多时可以选取一部分调查对象作为________。普查法样本
(2)某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率的数据如下表：增长年级七年级八年级九年级近视发病率/%122330根据表格中的数据，你认为从低年级到高年级，近视发病率有_______的趋势；请将表格中的数据在以下坐标系中转化为折线图。【答案】
【解析】(1)调查法包括抽样调查和普查，选择普查还是抽样调查要根据所要考察的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查；对于精确度要求高的调查、事关重大的调查，往往选用普查。因此，普查法获得的数据更准确。当调查对象特别多时可以选取一部分调查对象作为样本。(2)据调查，我国青少年的近视发病率高达60%，居世界首位，并且还以每年10%的速度增长，这引起了人们的高度关注。如答案图所示某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率的调查结果。从中可以发现，从低年级到高年级近视发病率有增长的趋势。
11．图1－1－1－6是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。图1－1－1－6
(1)根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的？(如海洋、淡水水域、陆地等)__________。请对调查的具体地点进行简要描述：__________________________________。(2)如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据：_______________________。列出你的分类结果：_____________________________；______________________________________。淡水水域水分富足，生物种类繁多，温度适宜形态结构、生活习性根据形态结构：动物和植物根据生活习性：水生生物、陆生生物
【解析】(1)根据照片所提供的信息，有凤眼莲、莲、虾、蛙等，可知该同学是在淡水水域环境中开展调查的；从拍摄的照片中可知这里的生物种类繁多，并且生长旺盛，可见这里的水分富足，温度适宜。(2)自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，分类的依据很多，如根据形态结构，可分为动物和植物；根据生活习性，可分为水生生物、陆生生物。
1．在调查校园生物时，如果遇到不认识的生物怎么办？【答案】找出不认识的动植物，根据其特征做好记录，请家长、老师或者自己查阅资料，认识后可挂牌，或者制成标本保存。2．在“调查校园、公园或农田的生物种类”活动中，必须要把所有的植物都做成植物标本吗？【答案】不是的。在生物种类的调查中，要记录生物的习性、数量和生活环境的特点，所以要设计调查表，并且做好记录，然后把记录的内容做好归类整理。制作植物标本不是调查的内容。
3．小明在调查过程中，发现一只老鼠，觉得很恶心，没有记录。他的做法正确吗？为什么？【答案】调查是一项科学工作，对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍。4．对生物进行分类的标准有哪些？【答案】可以按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三类；可以按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物等；还可以按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
人为分类法主要是凭借对生物的某些形态结构、功能、习性、生态或经济用途的认识将生物进行分类，而不考虑生物亲缘关系的远近和演化发展的本质联系。例如，将生物分为陆生生物、水生生物，草本植物、木本植物，粮食作物、油料作物等。另外，18世纪瑞典植物学家林奈(1707—1778)以生物能否运动为标准，将生物划分为动物界和植物界的两界系统。他还根据雄蕊的有无、数目，把植物界分为一雄蕊纲、二雄蕊纲等24个纲。16世纪我国李时珍(1518—1593)在他的《本草纲目》一书中将植物分为五部，即草部、谷部、菜部、果部和木部；将动物也分为五部，即虫部、鳞部、介部、禽部和兽部；人另属一部，即人部。又如，亚里士多德根据血液的有无，把动物区分为有血液的动物和无血液的动物两大类。等等。人为分类法
