第二单元表内乘法和除法（一）74的乘法口诀,学习目标2.熟练掌握4的乘法口诀,并能运用口诀正确计算。1.体会4的乘法口诀的编制过程。3.能用4的乘法口诀解决简单的实际问题。,复习导入1.对乘法的初步认识。2.对2、3、5的乘法口诀的掌握。,把加法算式改成乘法算式。复习导入解答：3×35×5用相同加数与相同加数的个数相乘。3+3+35+5+5+5+5,情景导入11个小组有4人,2个小组有几人?3个、4个、5个……9个小组呢?,1个小组有4人，求几个小组的人数就是求几个4是多少。探究新知,探究新知获奖人数123456789书的本数4812162024283236分别数出1~9个小组的人数。组数人数,根据数出的结果编制乘法口诀。探究新知,探究新知乘法算式乘法口诀4×1=41×4=4一四得四4×2=82×4=8二四得八4×3=123×4=12三四十二4×4=164×4=16四四十六4×5=205×4=20四五二十4×6=246×4=24四六二十四4×7=287×4=28四七二十八4×8=328×4=32四八三十二4×9=369×4=36四九三十六,4的乘法口诀有9句:一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八 四八三十二 四九三十六探究新知,情景导入21个1是几，怎么用乘法算式表示？口诀是什么？,1个1是1，用乘法算式表示是1×1=1，口诀是一一得一。探究新知,典题精讲解题思路：1.计算。根据口诀“四六二十四”和“四八三十二”计算。4×6=4×8=,解答：典题精讲2432,典题精讲解题思路：2.共有几个球？每组4个，共2组，求共有多少个，就是求2个4是多少。,解答：典题精讲4×2=8（个）口答：共有8个球。,判断：根据四四十六可以写出两个乘法算式。（ ）错误解答易错提醒√错解分析：根据“四四十六”只能写出一个乘法算式。,判断：根据四四十六可以写出两个乘法算式。（ ）正确解答易错提醒×当乘法口诀中的两个数相同时，根据该乘法口诀只能写出一个乘法算式。,学以致用解：1×4=44×1=4一四得四1.看图写4的乘法算式和乘法口诀。在4的乘法口诀中找出含1的。,学以致用解：4×9=369×4=362.根据口诀写算式。将口诀中的前两个数分别放在乘号前面，写两个乘法算式。四九三十六,学以致用解：4×4=163.看图列式计算。求4个4是多少。,学以致用解：8×4=32（个）口答：共有32个轮子。4.共有几个轮子？求8个4是多少。,学以致用解：4×4+1=17（人）口答：一共有17人。5.一共有多少人？把第1排看成4人，再加1人。,课堂小结你知道4的乘法口诀有哪些吗？我来告诉你。一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
