练习一复习旧知课堂小结课后作业分数乘法巩固练习1,复习旧知表示：个是8表示：个是算一算，说一说，用到了我们学过的哪些知识？分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。分数乘整数用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；能约分的可以先约分，再计算，使计算简便。,算一算，说一说，用到了我们学过的哪些知识？表示：的是表示：的是2整数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。整数乘分数用整数和分数的分子相乘的积作分子，分母不变；能约分的可以先约分，再计算，使计算简便。,巩固练习1.看图写算式。先同桌说一说，再写一写。++++=×=5,2.先涂色，再列式计算。,3.先涂色，再列式计算。725040040先同桌说一说，再算一算。,4.一块大理石板重30千克。（1）2块重多少千克？30×2=60（千克）,答：高架车站的长度是7千米。,6.计算。4820,答：30分钟可以行驶25千米，一小时可以行驶50千米。,答：现在买这盆兰花要多花100元。,答：10月份节约用水5吨，10月份实际用水15吨。20-5=15（吨）想一想，说一说，还有不同想法吗？,答：10月份节约用水5吨，10月份实际用,15吨你看明白了吗？,这节课你们都学会了哪些知识？1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。分数乘整数用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；能约分的可以先约分，再计算，使计算简便。课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？2.整数乘分数的意义：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。整数乘分数用整数和分数的分子相乘的积作分子，分母不变；能约分的可以先约分，再计算，使计算简便。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业,谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
