部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.对下图漫画理解有误的是（ ）。 A.这样有利于建设和谐美好的生活B.这样有利于传递正能量C.这是成年人的事情，与我们学生无关2.下列场所属于交通场所的是（ ）。A.足球场B.火车站C.电影院3.（ ）可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。A.公共生活B.公共利益\nC.平等友善D.公共秩序4.构建平等友善的社会，我们提倡这样做（ ）。①在图书馆边吃零食边阅读 ②观看演出，与台上很好互动③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重④遇到问路的外地人，我们应该热情地指路⑤公园里吸烟⑥小区内图方便随意丢弃纸屑A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③④5.政府为公众提供的公共物品或设备不包括（ ）。A.路灯B.影院租赁的3D眼镜C.公园里的公共座椅D.方便残障人士的无障碍通道6.如图所示公共标志的意思是（ ）。 A.禁止偷看B.禁止带相机\nC.禁止拍照D.禁止开灯7.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（ ）。A.高速路上从车内抛物B.在人行道上摆摊C.爱护社区体育设施8.在剧场，下面正确的礼貌行为有（ ）。A.边观看边激动地讨论剧情，以表示自己的喜爱B.被演出所打动，随时都应该报以掌声C.看戏的观众应该在开场前入座9.如果公共生活没有了秩序，我们的生活将会（ ）。A.没有变化B.很混乱C.更好10.参与社区生活建设活动的收获不包括（ ）。A.获得大量报酬B.优化社区环境C.获得快乐D.锻炼实践能力二.填空题(共10题，共30分)1.我们应该平等地对待弱势群体，自觉维护他们的（ ），并为他们提供力所能及的（ ）。2.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（ ）自己的行为。\n3.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的（ ），公益事业是凝聚人心，增强（ ）的事业。4.在公共生活中，我们要注意自己的（ ），展示自己的（ ）。5.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的（ ）。 6.社区中的每个成员既是社区秩序的（ ）,也是社区秩序的（ ）。7.有的人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，侵犯了他人合法的（ ），严重的还会触犯法律。8.公共生活中，我们的行为是（ ）的，所以更要注意自己的（ ）举止，展示良好的形象。9.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了（ ）。10.1840年6月，（ ）正式爆发。最后以清政府的妥协求和告终。三.判断题(共10题，共20分)1.公园因为人少，我可以躺在藤椅上休息。（ ）2.文明有礼需要我们自觉约束自己的行为。（ ）3.在公园里，为了有最佳拍照位置，我站在老虎雕像上。（ ）4.人与人之间是不平等的，所以不可能平等对待。（ ）5.社区有没有活力是社会的责任，与社区成员无关。（ ）6.虚拟的网络世界不存在公共生活。（ ）7.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。这些行为虽然侵害了他人合法权益，但是也没有犯法，不必太在意。（ ）8.我们还是小孩，劝阻不了社会上不遵守公共秩序的人。（ ）9.我们自己的小卧室构成我们的私人生活空间。（ ）10.生活中有些现象，让人感觉不舒服，但对公共生活无伤大雅。（ ）四.连线题(共1题，共10分)1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。保证安全 保持安静 指示方向 提示排队 保护文物\n加油站 图书馆 影剧院 公交站台 博物馆五.简答题(共6题，共40分)1.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。2.遇到这样的事情，你会怎样做？3.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？4.什么是志愿者？5.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状，简要说明一下你的调查结果。6.我们可以参与哪些公益活动？六.材料题(共1题，共8分)1.读下面材料，回答问题。90后东北小伙零下19度“逆行”：无偿接送医护人员上下班\n2月18日，清晨六点，室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停，刘旸用铲子把车身的雪清理干净，又花了半小时把车道清出来。7点，他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。因为疫情防控，从1月28日开始，通化市全部道路客运班车暂停营运；全部公交车（城际、城乡、市区）暂停营运；各公路客运站暂停运营；出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。得知消息后，刘旸琢磨着，“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是，他把自己的想法告诉了家人，没想到，父母和女朋友都没有阻止他，只是叮嘱他，“做好防护措施！”“疫情面前，出不了多少钱，但我可以出力！”1月29日，刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息：“因全市公交，出租停运，如果有医护工作者，上下班不便可以联系我免费接送。”对于90后小伙刘旸的做法，你有什么感想？你身边有这样类似事例吗？说说你身边无私奉献的事例。七.综合题(共2题，共10分)1.观察图片，回答问题。（1）观察、分辨上面标志的内容，并将这些标志的名称写在图片下面。 （2）你在哪些场所见过这样的标志？身处其中你有怎样的感受？（请举一例说明）（3）说说在公共场所，人们为什么要设置这些标志？\n2.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.C7.C8.C9.B10.A二.填空题1.合法权益；帮助2.约束3.传统美德；正能量4.言谈举止；形象5.公共生活6.受益者；建设者7.公共权益8.公开；言谈9.公共标志10.鸦片战争三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×\n9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.示例：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。2.第一幅图中，我们应该告诉这位小朋友，乱丢垃圾是不文明行为，并对他进行劝阻；第二幅图中，我们应该劝阻这位叔叔在公交车上吸烟的行为。总之，我们除了要自己遵守公共秩序，还有责任劝阻不遵守公共秩序的人。3.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。4.志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人的时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。5.调查结果：小区的健身器材油漆掉了，生锈严重，不仅不美观，使用起来也不灵活；教室的墙壁，有的被学生乱涂乱画，影响了教室的整洁；街旁的路灯不亮了，天黑时，人们缺少了一份光明的指引。6.答：①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。\n六.材料题1.刘旸的行为是积极参与公益事业，奉献社会的行为，值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例，比如：高考免费送考；环卫工人免费午餐等。七.综合题1.（1）禁止吸烟；残疾人专用座；安全通道指示；（2）在商场看到过这样的标志，我感觉这是在提醒人们要关注他人的生命和健康；（3）公共生活中，每个人都要注意自己的言行，养成良好的行为习惯，设置这些标志，可以更好的提醒人们注意自己的言行。2.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你
