冀教版数学六年级上册整理与复习整体回顾知识梳理课后作业百分数综合运用3
百分数百分数的意义和写法百分数和小数互化、百分数与分数互化及大小的比较方法。用百分数解决问题整体回顾
知识梳理“%”是百分号。百分数又叫做百分比或百分率。1.百分数的意义和写法67÷100=表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。通常写成67%，67%读作：百分之六十七。67100
2.百分数和小数、分数互化及大小的比较方法。225=2×425×4=8100=8%225=2÷25=0.086%6100=6÷100=0.06=
百分数化成小数的方法：（1）先把百分数写成分母是100的分数，再把分数改写成小数。（2）把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。分数和小数、分数互化的方法。小数化成百分数的方法：只有小数点向右移动两位（位数不够时，用“0”补足），同时在后面填上百分号。
掌握百分数的求法，体会数学知识之间内在联系。3.用百分数解决问题某中学春季计划植树250棵，实际植了295棵。实际植树的棵数是计划植树的百分之几？295÷250==1.18118%答：实际植树的棵数是计划植树的118%。
说一说下面百分数的具体含义。综合运用1.我国人口约占世界人口的22%。2.我国耕地面积约占世界耕地面积的7%。3.某发电厂四月份完成计划发电任务的115%。世界上每一百个人里有22个人是中国人。世界上每一百份耕地面积里有7份耕地面积在中国。四月份的实际发电量是计划发电量的115%。
判断。对的画“√”，错的画“×”。1.某育林队植树的成活率为105%。（）2.某育林队完成计划植树任务的105%。（）3.修一条1千米长的公路，已经修了千米。（）4.修一条1千米长的公路，已经修了50%千米。（）√×分数和百分数有什么相同点，有什么不同点？√百分数属于分数。但百分数只表示两个数的关系，它的后面不能写单位名称。×
把下面题的分数化成百分数，百分数化成分数。1.空气中的氧气约占，氮气约占。2.感冒90%左右是由病毒引起的，10%左右是由细菌引起的。=20%90%=10%==80%1545910110
西李庄2005年和2012年分别对本村居民拥有电视机的情况做过调查，结果如下表。求电视机的普及率。总户数（户）有电视机的户数（户）普及率2005年2001052012年19818995.5%52.5%105÷200==52.5%189÷198==95.5%
写出成活率、发芽率、出油率、出粉率、合格率等的表达式。成活率=×100%成活数量种植（或养殖）总数量发芽率=×100%发芽种子数试验种子数出油率=×100%油的质量油料的质量出粉率=×100%面粉的质量小麦的质量合格率=×100%合格产品数产品总数
哪盒橙汁的浓度大？70÷200==35%300÷500==60%35%＜60%答：大盒橙汁的浓度大。
育才学校师生连续三年植树情况如下表：年份201020112012植树棵数（棵）120150200成活棵数（棵）111145199成活的棵数占植树棵数的百分之几
年份201020112012植树棵数（棵）120150200成活棵数（棵）111145199成活的棵数占植树棵数的百分之几育才学校师生连续三年植树情况如下表：2012：199÷200=0.995=99.5%99.5%
年份201020112012植树棵数（棵）120150200成活棵数（棵）111145199成活的棵数占植树棵数的百分之几育才学校师生连续三年植树情况如下表：2011:145÷150≈0.967=96.7%99.5%96.7%三位小数化成百分数，只要把小数点往右移两位加上百分号就可以了。
年份201020112012植树棵数（棵）120150200成活棵数（棵）111145199成活的棵数占植树棵数的百分之几育才学校师生连续三年植树情况如下表：2010：111÷120=0.925=92.5%99.5%96.7%92.5%
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
